Pedro de Paiva Barcellos, psicólogo clínico, professor de filosofia e conferencista da Organização Internacional Nova Acrópole, participou do Momento Filosófico e Literário do Hospital da Criança de Brasília José Alencar (HCB) na quinta-feira (21/07/2022). O evento é parte de uma série de palestras que o HCB tem organizado, propiciando aos funcionários uma imersão na filosofia como proposta de reflexão do cotidiano.
O professor discorreu sobre os pensadores do período clássico da Grécia antiga, como Aristóteles, Platão, Sólon e Sócrates, e demonstrou como faziam a conexão com o universo pelos valores éticos, morais, a filosofia. Barcellos demonstrou como há uma relação inquestionável entre virtudes, a ética e a saúde mental. A verdade, a justiça e a seriedade, valores presentes na filosofia do pensador Confúcio do período das Primaveras e Outonos na China antiga, são tão atuais nos tempos modernos como é a necessidade da prática da ética, norteando o dia a dia das pessoas. O professor de filosofia recomendou que "o homem deve acreditar no potencial evolutivo, de mudar trajetórias” e ressaltou que "a arte de aprender a viver tendo a ética como o ponto focal é a própria sabedoria. É o sentido, é a fase prática da filosofia".
Durante a palestra, Barcellos afirmou que a filosofia extrapola a experiência humana. “O filósofo pode ir além quando contempla algo e isso pode oferecer maior profundidade, de maneira que o indivíduo terá orientações para enfrentar as dificuldades da vida com mais segurança e direção. O desafio hoje é o de encontrar uma forma nova de expressar os princípios para aplicá-los diante dos nosso problemas. O que os filósofos da antiguidade refletiram sobre a felicidade, como lidar com o medo e tantas outras reflexões , se conseguirmos captar o princípio disso com maior profundidade, e viver essas ideais, conseguiremos encontrar outras formas de expressar”, disse.
Ele ainda afirmou: "A filosofia terá mais vida enquanto estivermos encontrando formas, cada vez mais renovadas, de expressar esses princípios filosóficos.É o caso do ter e ser.Se eu convenço a um jovem que o maior bem que um jovem pode possuir, é "coisas", isso vai ter um preço.Eu acredito que o jovem, o adulto, poderão resolver essa questão com um processo de educação e valores. Hoje, falamos muito em educação técnica , mas ela pode ser até secundária numa educação ética. Nós, pais e educadores, em caso de bullying, poderemos tratar os questionamentos de valores sob a ótica da dialética, de uma conversa. O grande ganho, hoje, foi a abertura ao diálogo, e temos de cultivá-lo com boas ideias, boas sementes, para uma educação mais ampla".
Texto e foto: Claudia Miani